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Pôle de Dakar
Documents de travail
- Africa Region Human Development Working Paper Series
- Attaining Universal Primary Completion by 2015 : How Much Will It Cost ?
- Children education in Senegal : how does family background influence achievement ?
- communication présentée au XXIes journées de l’Association Tiers Monde (22-23 avril 2005, Marrakech, Maroc)
- Educating the World’s Children, Patterns of Growth and Inequality
- Les enfants non scolarisés en milieu urbain : une comparaison des déterminants intra familiaux, inter familiaux et des effets de voisinage dans sept capitales d’Afrique de l’Ouest
- Les objectifs d’Education Pour Tous 2015, contexte démographique et scolarisation
- Missing in Action : Teacher and Health Worker Absence in Developing Countries
- Niger, Post Primary Education Study Current Issues, Future Challenges and Policy Options
- The Political Economy of School Finance in Kenya
- Africa Region Human Development Working Paper Series
- Aspects économiques de l’efficacité externe de l’éducation au Sénégal
- Atteindre la scolarisation primaire universelle au Sénégal : éléments d’analyse de la rétention
- Cibler les écoles primaires les plus défavorisées au Bénin
- Eléments analytiques et factuels pour une politique de la qualité dans le primaire en Afrique subsaharienne dans le contexte de l’Education Pour Tous
- Eléments d’analyse du système éducatif en Guinée Bissau
- Eléments d’appréciation de la qualité de l’enseignement primaire en Afrique francophone : Programme d’Analyse des Systèmes Educatifs de la CONFEMEN
- Eléments de synthèse de l’étude : Le système béninois ; Performance et espaces
- Etat des lieux des systèmes et politiques d’éducation de base
- L’ampleur des disparités sociales dans l’enseignement primaire en Afrique : sexe, localisation géographique et revenu familial dans le contexte de l’EPT
- L’arbitage quantité/coût unitaire dans le cycle primaire des système éducatifs africains
- L’efficience quantitative des systèmes éducatifs : une approche comparative
- La question de l’allocation du personnel enseignant dans les écoles sénégalaises
- La question enseignante dans la perspective de la scolarisation primaire universelle en 2015 dans les pays CEDEAO, CEMAC et PALOP
- Le Cameroun, à nouveau sur la piste de l’EPT
- Le financement de l’Education Pour Tous en 2015 : Simulations pour 33 pays d’Afrique subsaharienne
- Management of education in sub-saharan african countries : A diagnostic and ways toward improvement in the context of EFA-FTI
- Note analyse capacité d’absorption physique des systèmes
- Note pays : le Niger, une étape décisive vers l’EPT
- Problèmes de politique éducative relatifs aux redoublements à l’école primaire dans les pays d’Afrique sub-saharienne
- Réformes de l’enseignement supérieur en Afrique : éléments de cadrage
- Rétention, redoublement et qualité dans les écoles publiques primaires béninoises
- Zoom sur un système éducatif, la Guinée en question
- Aspects économiques de l’efficacité externe de l’éducation au Sénégal
- Fiche technique : Coûts et financements
- Formulaire
- Le coefficient d’efficacité interne, ou comment évaluer l’efficience d’un système au regard de ses flux d’élèves
- Les profils de scolarisation : note méthodologique
- Mesurer l’avancée vers la scolarisation primaire universelle
- Mesurer la couverture scolaire globale d’un pays : l’Espérance de vie scolaire
- Module de formation aux modèles de simulation financière en éducation pour le compte de l’Institut de la Banque mondiale
- Note revues sectorielles
- Passer de la monnaie courante à la monnaie constante : utilisation du déflateur du PIB
- Préparation des plans d’action nationaux
- Fiche technique : Coûts et financements