Partie intégrante du Bureau Régional pour l’Education en Afrique (BREDA/UNESCO), le Pôle d’Analyse sectorielle en éducation de Dakar est chargé depuis le Forum mondial sur l’Education de Dakar (2000), de la production de rapports de synthèse régionaux qui présentent un état des lieux et des analyses relatives à l’atteinte des objectifs d’éducation pour tous en Afrique en matière d’accès, de qualité, d’équité au regard des bénéfices et des coûts engendrés pour l’individu comme pour la société.

Les analyses empiriques se fondent sur un large éventail de sources : données administratives et scolaires collectées par les pays et par l’Institut des Statistiques de l’UNESCO, enquêtes de ménage conduites par les pays avec l’appui de l’UNICEF, données variées sur les acquis scolaires (qualité de l’éducation), données démographiques des Nations Unies, récents travaux de recherche en économie de l’éducation...

Les rapports présentant les résultats de ces analyses proposent au fil du temps une série d’analyse et de profils régionaux. Cette rubrique met à votre disposition les plus récents d’entre eux.