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Les activités d'analyse, d'expertise et d'appui menées par le Pôle de Dakar que ce soit au bénéfice des pays ou de la région Afrique ont pour vocation de produire de la connaissance opérationnelle sur les systèmes éducatifs à des fins d'instruction et de mise en oeuvre des politiques éducatives. Ils cherchent également à informer le dialogue sectoriel entre les gouvernements et leurs partenaires au plan national et international.

L'accompagnement aux pays dans l'élaboration, la mise en oeuvre et le suivi de leurs politiques éducatives se décline comme suit :

• appui à l'élaboration de diagnostics sectoriels principalement selon la méthodologie RESEN (rapport d'état d'un système éducatif national) en collaboration avec la Banque mondiale,
• appui à l'instruction des arbitrages de politique éducative et à l'élaboration de documents de stratégie nationale et de programmation (lettre de politique éducative, cadre de dépenses à moyen terme,...)
• appui au renforcement de la gestion des systèmes éducatifs en lien avec le projet d'amélioration de la gestion de l'éducation dans les pays africains (AGEPA) de la Banque mondiale,
• appui au suivi-évaluation des politiques éducatives dans le cadre des revues sectorielles.

Les interventions du Pôle ont porté jusqu'à présent sur 18 des 52 pays de la région, pays pour lesquels les informations disponibles sur ce site sont plus conséquentes. Cliquez sur le pays de votre choix dans la carte ci-dessous.

Pour une information plus exhaustive sur les activités du Pôle de Dakar, consultez les rapports d'activités produits en préparation des comités d'orientation.