** La dernière publication du Pôle de Dakar « Le défi enseignant » est en ligne !

Sur le continent africain, et singulièrement en Afrique subsaharienne, la question enseignante prend une dimension particulière dans le cadre de la poursuite de l’objectif d’assurer à tous les enfants au minimum une scolarité primaire complète. Alors qu’on estime aujourd’hui qu’environ quatre enfants africains sur dix ne terminent pas l’école primaire, on peut mesurer toute la distance qui nous sépare de cet objectif emblématique du forum de Dakar en 2000 qui a su mobiliser les Etats et la communauté internationale.

L’un des enjeux de cette publication du Pôle de Dakar, et aussi sa principale originalité est précisément d’essayer de présenter dans cette perspective une vision d’ensemble de la problématique enseignante en Afrique en traitant les différentes questions qui y sont liées sur une base factuelle.

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