Outre ses missions transversales (production d’analyses, formation, ...), le Pôle de Dakar intervient en appui aux équipes nationales de l’éducation qui le souhaitent. Il leur fournit une assistance technique pour les travaux d’analyse sectorielle et de diagnostic du système éducatif et par extension peut les aider à répondre aux exigences que la communauté internationale pose pour ses nouvelles modalités d’aide (Fast Track en particulier). Cet appui technique s’accompagne d’un travail de formation des équipes locales aux problématiques et aux techniques de l’analyse sectorielle, qui peut éventuellement intervenir hors d’un contexte de diagnostic du système en cours.

Pour bénéficier de cet appui, le pays intéressé doit en faire la demande, en s’adressant à l’UNESCO-BREDA (Dakar) :

• soit directement,
• soit par l’intermédiaire du « Cluster office » correspondant.

Site Internet de l’UNESCO-BREDA

Coordonnées et couverture géographique des « Clusters Offices »

• Addis Abeba (Djibouti et Ethiopie)
• Accra (Bénin, Côte d’Ivoire, Ghana, Nigéria, Togo)
• Bamako (Burkina Faso, Mali, Niger)
• Dakar BREDA (Cap-Vert, Gambie, Guinée, Guinée-Bissau, Libéria, Sénégal, Sierra Leone)
• Dar es Salam (Comores, Madagascar, Maurice, Seychelles, Tanzanie)
• Harare (Botswana, Malawi, Mozambique, Zambie, Zimbabwe)
• Libreville (Congo, République Démocratique du Congo, Guinée Equatoriale, Gabon, Sao Tome et Principe)
• Nairobi (Burundi, Erythrée, Kenya, Ouganda, Rwanda, Somalie)
• Windhoek (Afrique du Sud, Angola, Lesotho, Namibie, Swaziland)