PÔLE DE DAKAR

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Country Profiles

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In collaboration with the UNESCO Institute of Statistics, the Pôle de Dakar develops indicators of each country’s education profile. 

In two illustrated pages, the profiles produced by the Pôle de Dakar describe the status of African education systems. The profiles contain: (i) indicators relating to the EFA objectives; (ii) indicators relating to the demographic and macroeconomic context; (iii) indicators of primary level results and education policy (mainly the indicators of the indicative framework of the Fast Track initiative); and (iv) financial indicators computed for the overall education sector.

 

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Pays 2011 2010 2009 2007
2006
2005
2004 2002
South Africa
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Burundi pdf pdf pdf pdf
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Cameroon pdf pdf  pdf pdf
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Cape Verde pdf pdf pdf pdf
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Central African Rep.
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Comoros pdf pdf pdf pdf
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Côte d'Ivoire pdf pdf pdf pdf
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Ghana pdf pdf pdf pdf
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Equatorial Guinea
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Kenya pdf pdf pdf pdf
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Liberia pdf pdf pdf pdf
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Namibia
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Niger
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Nigeria
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Uganda
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Democratic Republic of the Congo pdf pdf pdf pdf
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Rwanda pdf pdf pdf pdf
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Sao Tome and Principe pdf pdf pdf pdf
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Senegal pdf pdf pdf pdf pdf pdf pdf pdf
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South Sudan pdf nd nd nd nd nd nd nd
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For queries with respect to the country profiles, you may consult the note explaining how to read the country indicators and the graphs.

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