PÔLE DE DAKAR

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Rapports thématiques 

Les dépenses des ménages en éducation : Une perspective analytique et comparative pour 15 pays d'Afrique, Borel Foko, Beifith Kouak Tiyab, Guillaume Husson, 2012
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Que savent les enseignants de l'éducation pour tous au Sénégal ? Analyse de la connaissance et de la perception des objectifs par les enseignants du primaire, Beifith Kouak Tiyab, Jean-Pierre Jarousse, Katia Vianou, 2011
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La scolarisation primaire universelle en Afrique : le défi enseignant, Pôle de Dakar, 2009
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Dakar + 7 - L’urgence de politiques sectorielles intégrées, Pôle de Dakar, 2007
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Dakar + 6 – Education pour tous en AfriquePôle de Dakar, 2006
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Dakar + 5 - Repères pour l’action, Pôle de Dakar, 2005
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Education et approches sous-régionales en AfriquePôle de Dakar, 2004
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Document statistique MINEDAF VIII : scolarisation primaire universelle un objectif pour tous, Pôle de Dakar, 2002
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Notes thématiques

Réformes de l’enseignement supérieur en Afrique : éléments de cadrage, Kokou Amelewonou, Borel Foko, Guillaune Husson, Jean Pierre Jarousse, Francis Ndem, novembre 2008
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L’analyse globale des secteurs éducatifs africains par la méthodologie RESEN, Laure Pasquier-Doumer, mai 2007
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Les acquisitions scolaires et la production d’alphabétisation de l’école primaire en Afrique : approches comparatives, Borel Foko, Mathieu Brossard, mai 2007
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L’efficience quantitative des systèmes éducatifs : comparaisons, Kokou Amelewonou, Mathieu Brossard, mai 2005
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La question enseignante dans la perspective de la scolarisation primaire universelle en 2015 dans les pays CEDEAO, CEMAC et PALOP, Kokou Amelewonou, Mathieu Brossard, Luc Gacougnolle, janvier 2004
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L’arbitrage quantité/coût unitaire dans le cycle primaire des système éducatifs africains, Mathieu Brossard, août 2003
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L’efficience quantitative des systèmes éducatifs : une approche comparative, Pôle de Dakar, mars 2003
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Note analyse capacité d’absorption physique des systèmes, Pôle de Dakar, février 2003
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