PÔLE DE DAKAR

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Un outil de chiffrage des différentes options de politique éducative

En complément des diagnostics sectoriels en éducation, le Pôle de Dakar appuie le cadrage macro-financier de la politique éducative souhaitée par les autorités partenaires. La conception d’un modèle de simulation financière permet d’estimer les conséquences logistiques et financières des options de politique éducative envisagées par le pays, au regard des ressources nationales mobilisables pour le secteur de l’éducation.

Couvrant l’ensemble du système éducatif, ce type de modèle permet également de vérifier la cohérence globale de la politique envisagée, notamment l’articulation entre les différents sous-secteurs.

Il permet d’apprécier la faisabilité physico-financière des différentes options de développement du système éducatif et d’attirer l’attention des décideurs sur la capacité du pays à mettre en oeuvre ses choix politiques.

Un outil pour la négociation politique

Un modèle de simulation financière de l’éducation est également un outil au service du dialogue politique. Il facilite les discussions et arbitrages avec les ministères des Finances et du Plan sur la base d’un cadrage macro-financier crédible et réaliste.

C’est aussi un outil de dialogue avec l’ensemble des acteurs du système éducatif (ministères de l’Éducation, associations de parents d’élèves, syndicats, etc.) afin que chacun prenne conscience des enjeux et contraintes auxquels le système fait face.

Enfin, il permet de mesurer le besoin de financement additionnel pour mettre en œuvre les options de politique éducative choisies et de négocier des ressources financières supplémentaires avec les partenaires au développement.

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