Elaboré à l’occasion de la huitième conférence des ministres de l’éducation des pays membres d’Afrique (MINEDAF VIII) qui s’est tenue à Dar-Es-Salam (Tanzanie) du 2 au 6 décembre 2002, ce document est le fruit de la collaboration entre les équipes de plusieurs institutions : le Bureau Régional de l’Unesco pour l’Education en Afrique (BREDA), le Pôle d’analyse sectorielle en éducation, la Banque Mondiale et l’Institut des Statistiques de l’Unesco (ISU). Dans la perspective de l’achèvement de l’Education Pour Tous (EPT), ce document est construit en trois parties :
- la première propose un état des lieux de l’éducation en Afrique, de l’enseignement primaire mais aussi des autres niveaux et de l’alphabétisation, ainsi que de l’équité dans les systèmes éducatifs, et l’état de l’avancement de l’Education Pour Tous,
- la deuxième présente le défi que représente la scolarisation primaire universelle et les arbitrages qui s’imposent aux gouvernements dans l’élaboration de leur politique éducative,
- la troisième fournit une vision synthétique des systèmes éducatifs des 52 pays membres grâce aux fiches profil pays.
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- Résumé exécutif (4 p., pdf, 0.38 Mo)
- Document complet (127 p., pdf, 3.99 Mo)
