PÔLE DE DAKAR

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Bienvenue au Pôle de Dakar

Formation 2014-2015 en Politiques Sectorielles et Gestion des systèmes éducatifs (PSGSE) : Appel aux candidats

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Les candidatures des pays d'Afrique francophone à la 8ème promotion de la formation Politiques Sectorielles et Gestion des Systèmes Educatifs (PSGSE) sont désormais ouvertes.

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Co-organisée par le Pôle de Dakar de l'IIPE et la Faculté des Sciences et Technologies de l’Education et de la Formation (FASTEF) de l'Université Cheikh Anta Diop de Dakar (UCAD), la formation PSGSE a pour objectif de transmettre les méthodes d’analyses développées par le Pôle de Dakar aux cadres africains en charge de la gestion, du financement et de l’évaluation des systèmes éducatifs.

Lancée en septembre 2007, elle a, à ce jour, accueilli plus de 200 personnes, originaires de 17 pays d’Afrique subsaharienne.

Les cours, programmés sur 14 mois, sont délivrés essentiellement à distance et s’adressent à des personnes en situation d'emploi.

Pour plus d’informations sur la formation et les procédures de sélection, consultez l’appel à candidatures pays.

Clôture de l'appel à candidatures : 30 mai 2014.

Les candidatures pour le Programme de formation approfondie (PFA) et le cours sur la Planification du secteur de l'éducation (PSE) de l'IIPE sont désormais ouvertes.

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pfa pseLe Programme de formation approfondie est un programme intensif de neuf mois, couronné par un certificat professionnel de niveau master. Axé sur la pratique, le PFA vise à renforcer les compétences et les connaissances des gestionnaires et autres experts chargés de l’éducation, du secteur public et des secteurs non gouvernementaux.

Le cours Planification du secteur de l'éducation combine une phase de 12 semaines d'apprentissage en ligne avec une phase de formation résidentielle de 13 semaines. Il permettra aux participants d’acquérir les principes fondamentaux de la planification de l'éducation, du diagnostic du secteur de l'éducation à la préparation et au suivi de la mise en œuvre d’un plan. Le PSE répond aux mêmes critères d’exigence du programme phare de l'IIPE, le PFA, mais s’adresse à ceux qui ne pourraient pas s’engager sur une formation de 9 mois. 

Les deux formations (PFA et PSE) se déroulant simultanément, les candidats ne peuvent postuler qu’à l'un des deux. La date limite de réception des candidatures est le 31 mai 2014.

>> Cliquez ici pour en savoir plus sur le cours PSE et pour postuler <<
ou
>> Cliquez ici pour postuler au Programme de formation approfondie (PFA) <<

Les dépenses des ménages en éducation - Note méthodologique

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En l’absence de collecte ciblée de données sur les dépenses effectuées par les ménages pour l’éducation de leurs enfants, l’examen du financement de l’éducation se limite souvent à la seule analyse des dépenses publiques, rendant ainsi difficile toute tentative de réflexion objective sur le financement privé de l’éducation.

Le Pôle de Dakar, dans le cadre de ses activités de productions statistiques et analytiques, a développé une méthodologie qui permet d’estimer les dépenses éducatives des ménages, par enfant et par niveau d’enseignement, à partir des enquêtes ménages. Cette méthodologie s’avère particulièrement utile lorsque, au niveau du ménage, les dépenses éducatives ne sont pas désagrégées pour chaque enfant scolarisé. La présente note a donc pour principale ambition de documenter plus en détails cette démarche méthodologique et technique.

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Pôle Mag - Décembre 2013

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polemag fr Pôle Mag n°21
 Actus :
 - Le Burkina Faso et le Cap Vert investissent en nombre PSGSE
 - Mise à l’essai d’un outil de diagnostic « Éducation-Formation-Emploi » au Burkina Faso
 - Le Togo est le premier pays africain à conduire des diagnostics complémentaires de son système éducatif
 Dossier :
 - Mesurer le financement de l'éducation
 Interview :
 - 3 questions à Khalil Mahshi Directeur de l'IIPE
 Télécharger 

Sierra Leone : Rapport d'état du système éducatif

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couverture csr sierra leone
Ce rapport offre une analyse détaillée de la situation du système éducatif en Sierra Leone et de ses perspectives, sur la base des dernières données disponibles. Son principal objectif est de permettre aux décideurs d'orienter les politiques nationales de l'éducation sur la base d'un diagnostic complet du secteur et de fournir des informations d'analyse utiles pour le dialogue entre le gouvernement, les partenaires au développement et la société civile.

Le rapport de la Sierra Leone présente non seulement des indicateurs classiques de scolarisation, mais également des analyses de la performance du système éducatif en termes d'accès, d'efficacité, de qualité des apprentissages, d'équité, de gestion des enseignants  et d'utilisation des ressources financières.

Télécharger le rapport (Version anglaise uniquement) 

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